Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — история–8
Задания
i

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

«В жизни и судь­бе им­пе­ра­три­цы от­ра­зи­лась не­обык­но­вен­ная эпоха. Ей при­ш­лось жить во вре­ме­на Петра Ве­ли­ко­го, а для него все люди, в том числе и она, были лишь ма­те­ри­а­лом, кир­пи­чи­ка­ми на той гран­ди­оз­ной строй­ке, ко­то­рую он за­те­ял в Рос­сии. Её жизнь, как и жизнь мно­гих рус­ских людей, была резко из­ме­не­на, пе­ре­ло­ма­на, «ис­прав­ле­на» мо­гу­чей силой пет­ров­ско­го дви­же­ния. В ко­неч­ном счёте, и на пре­стол она была вы­бро­ше­на вих­рем, по­рождённым тек­то­ни­че­ски­ми сдви­га­ми Пет­ров­ской эпохи. <…> Став го­су­да­ры­ней, по­ве­ли­тель­ни­цей огром­ной стра­ны (бла­го­да­ря при­гла­ше­нию Вер­хов­но­го тай­но­го со­ве­та), она оста­лась сама собой во всей не­за­тей­ли­во­сти про­яв­ле­ния сво­е­го ха­рак­те­ра, в своих при­вя­зан­но­стях и по­ро­ках. <…> Она пре­жде всего ощу­ща­ла себя са­мо­дер­жи­цей и как зе­ни­цу ока бе­рег­ла и охра­ня­ла на­ча­ла са­мо­дер­жа­вия. Осо­бую остро­ту этим чув­ствам и ощу­ще­ни­ям при­да­ва­ли дра­ма­ти­че­ские об­сто­я­тель­ства, со­про­вож­дав­шие её вступ­ле­ние на пре­стол в на­ча­ле 1730 года. <…> Прин­цип са­мо­дер­жа­вия был проч­но впе­ча­тан в мозги быв­шей кур­лянд­ской гер­цо­ги­ни. <…> Го­су­да­ры­ня об­ла­да­ла здра­вым смыс­лом, чув­ством са­мо­со­хра­не­ния, она не со­вер­ша­ла в по­ли­ти­ке рез­ких дви­же­ний, а если дела были слож­ные и мно­го­труд­ные – для этого были хит­ро­ум­ные ми­ни­стры, ко­то­рые все­гда могли под­ска­зать, как нужно дей­ство­вать!»

 

На­зо­ви­те имя и от­че­ство им­пе­ра­три­цы, о ко­то­рой идёт речь.

На­зо­ви­те по­ня­тие, ко­то­рое ха­рак­те­ри­зу­ет её цар­ство­ва­ние.