Заголовок: ВПР по истории 8 класс 2025 год. Вариант 11
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — история–8
Вариант № 212485

ВПР по истории 8 класс 2025 год. Вариант 11

1.  
i

Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

 

1)  вто­рой Азов­ский поход;

2)  раз­ра­бот­ка На­ка­за Уло­жен­ной ко­мис­сии;

3)  при­ня­тие мо­нар­хи­че­ской кон­сти­ту­ции во Фран­ции.

2.  
i

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние.

Ука­жи­те на­зва­ние войны, в ходе ко­то­рой про­изо­шло изоб­ражённое на ме­да­ли сра­же­ние.

3.  
i

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го мо­нар­ха, при ко­то­ром Рос­сия под­пи­са­ла до­го­вор с про­тив­ни­ком, во­ен­ные дей­ствия про­тив ко­то­ро­го обо­зна­че­ны на карте, и вер­ну­ла ему все за­ня­тые рус­ски­ми вой­ска­ми тер­ри­то­рии.

4.  
i

Под­пи­ши­те на карте город Кёнигсберг и тер­ри­то­рию Речи Поспо­ли­той.

5.  
i

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и вы­пол­ни­те за­да­ния 5, 6.

«Мен­ши­ков стал об­ра­щать­ся с царём столь су­ро­во, что стал не­вы­но­си­мым для мо­нар­ха, и это дало повод его вра­гам, хо­ро­шо знав­шим не­на­висть, ко­то­рую царь питал к нему, дей­ство­вать про­тив него. Они об­ри­со­ва­ли царю дер­зость Мен­ши­ко­ва, ко­то­рый, бу­дучи столь ни­чтож­но­го про­ис­хож­де­ния, хотел при­ну­дить его к браку со своей до­че­рью. Они дали царю по­нять, что цель, с ко­то­рой тот удер­жи­ва­ет его вза­пер­ти, со­сто­я­ла в том, чтобы под­стро­ить всё так, дабы сде­лать­ся хо­зя­и­ном Им­пе­рии, а затем отра­вить его; на­ко­нец, они смог­ли убе­дить царя, чтобы он при­нял ре­ше­ние из­ба­вить­ся от Мен­ши­ко­ва и сбро­сить с себя ярмо. Итак, в на­ча­ле сен­тяб­ря, когда Мен­ши­ков счи­тал себя хо­зя­и­ном царя и Им­пе­рии более, чем когда-либо, майор гвар­дии Пре­об­ра­жен­ско­го полка граф Сал­ты­ков по при­ка­зу его ве­ли­че­ства схва­тил Мен­ши­ко­ва и пре­про­во­дил со всей его семьёй в его за­го­род­ный дом. В то же время царь при­ка­зал, чтобы Мен­ши­ко­ва от­да­ли под суд».

На­зо­ви­те царя, о ко­то­ром идёт речь. Ка­ко­ва даль­ней­шая судь­ба упо­мя­ну­то­го в тек­сте А. Д. Мен­ши­ко­ва?

6.  
i

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и вы­пол­ни­те за­да­ния 5, 6.

«Мен­ши­ков стал об­ра­щать­ся с царём столь су­ро­во, что стал не­вы­но­си­мым для мо­нар­ха, и это дало повод его вра­гам, хо­ро­шо знав­шим не­на­висть, ко­то­рую царь питал к нему, дей­ство­вать про­тив него. Они об­ри­со­ва­ли царю дер­зость Мен­ши­ко­ва, ко­то­рый, бу­дучи столь ни­чтож­но­го про­ис­хож­де­ния, хотел при­ну­дить его к браку со своей до­че­рью. Они дали царю по­нять, что цель, с ко­то­рой тот удер­жи­ва­ет его вза­пер­ти, со­сто­я­ла в том, чтобы под­стро­ить всё так, дабы сде­лать­ся хо­зя­и­ном Им­пе­рии, а затем отра­вить его; на­ко­нец, они смог­ли убе­дить царя, чтобы он при­нял ре­ше­ние из­ба­вить­ся от Мен­ши­ко­ва и сбро­сить с себя ярмо. Итак, в на­ча­ле сен­тяб­ря, когда Мен­ши­ков счи­тал себя хо­зя­и­ном царя и Им­пе­рии более, чем когда-либо, майор гвар­дии Пре­об­ра­жен­ско­го полка граф Сал­ты­ков по при­ка­зу его ве­ли­че­ства схва­тил Мен­ши­ко­ва и пре­про­во­дил со всей его семьёй в его за­го­род­ный дом. В то же время царь при­ка­зал, чтобы Мен­ши­ко­ва от­да­ли под суд».

Кто, со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку, по при­ка­зу царя схва­тил Мен­ши­ко­ва? К чему, со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку, Мен­ши­ков хотел при­ну­дить царя?

7.  
i

Озна­комь­тесь с при­ведённым пе­реч­нем и изоб­ра­же­ни­я­ми па­мят­ни­ков куль­ту­ры и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

1)  «Вре­мен­ник Ивана Ти­мо­фе­е­ва»

2)  «Си­ноп­сис, или Крат­кое опи­са­ние о на­ча­ле рус­ско­го на­ро­да»

3)  «Юно­сти чест­ное зер­ца­ло»

4)

5)

Какие из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры были со­зда­ны в XVIII в.? Вы­бе­ри­те два па­мят­ни­ка куль­ту­ры и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

8.  
i

Озна­комь­тесь с при­ведённым пе­реч­нем и изоб­ра­же­ни­я­ми па­мят­ни­ков куль­ту­ры и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

1)  «Вре­мен­ник Ивана Ти­мо­фе­е­ва»

2)  «Си­ноп­сис, или Крат­кое опи­са­ние о на­ча­ле рус­ско­го на­ро­да»

3)  «Юно­сти чест­ное зер­ца­ло»

4)

5)

Какой из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры по­свящён со­бы­ти­ям Се­вер­ной войны? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого па­мят­ни­ка куль­ту­ры.

9.  
i

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Пётр I предот­вра­тил дроб­ле­ние круп­ной зе­мель­ной соб­ствен­но­сти»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

 

1)  из­да­ние ма­ни­фе­ста о воль­но­сти дво­рян­ской

2)  из­да­ние жа­ло­ван­ной гра­мо­ты дво­рян­ству

3)  из­да­ние указа о еди­но­на­сле­дии

 

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

10.  
i

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те день и месяц, когда в Рос­сии от­ме­ча­ет­ся го­су­дар­ствен­ный празд­ник, ко­то­ро­му по­свя­ще­но изоб­ра­же­ние, раз­мещённое на дан­ной марке. По­че­му этот празд­ник яв­ля­ет­ся одним из важ­ней­ших для всех граж­дан нашей стра­ны?