Заголовок: ВПР по истории 8 класс 2021 год. Вариант 3.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — история–8
Вариант № 40266

ВПР по истории 8 класс 2021 год. Вариант 3.

1.  
i

Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти в таб­ли­цу.

 

1)  со­став­ле­ние «Кон­ди­ций вер­хов­ни­ков»

2)  учре­жде­ние Пра­ви­тель­ству­ю­ще­го се­на­та

3)  учре­жде­ние пер­вых Дво­рян­ских со­бра­ний

2.  
i

За­пи­ши­те на­зва­ние, о ко­то­ром идёт речь.

За­ко­но­да­тель­ный акт Петра I, по ко­то­ро­му отец мог пе­ре­дать не­дви­жи­мое иму­ще­ство толь­ко од­но­му из сы­но­вей или до­че­ри (если нет сына), а при от­сут­ствии детей  — од­но­му из своих род­ствен­ни­ков, но не­пре­мен­но той же фа­ми­лии.

3.  
i

Ука­жи­те на­зва­ние войны, в ходе ко­то­рой про­изо­шло изоб­ражённое на ме­да­ли сра­же­ние.

4.  
i

Ука­жи­те ос­нов­но­го про­тив­ни­ка Рос­сии в этой войне.

5.  
i

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и вы­пол­ни­те за­да­ния.

 

«Когда она уви­де­ла себя един­ствен­ной об­ла­да­тель­ни­цей ко­ро­ны, то пра­ви­ла с воз­мож­но боль­шей осто­рож­но­стью и уме­рен­но­стью и ока­зы­ва­ла то же до­ве­рие, ко­то­рое имел её по­кой­ный муж, к князю Мен­ши­ко­ву, ко­то­рый стал её пер­вым ми­ни­стром; а когда был за­ключён Вен­ский трак­тат, то она при­со­еди­ни­лась к нему, за что им­пе­ра­тор так по­чи­тал её, что уго­во­рил ко­ро­ля, на­ше­го го­су­да­ря, на­пра­вить посла ко двору её цар­ско­го ве­ли­че­ства, чтобы он на­хо­дил­ся там. Мне при­ш­лось (не­взи­рая на мои сла­бые спо­соб­но­сти) быть пер­вым ис­пан­ским по­слом, ко­то­рый от­пра­вил­ся в стра­ну, столь далёкую от нашей. Ца­ри­ца была не­ма­ло ис­пол­не­на тще­сла­вия от того, что ко­роль по­сы­ла­ет к ней офи­ци­аль­ное по­соль­ство, а в ка­че­стве посла – че­ло­ве­ка с моим про­ис­хож­де­ни­ем. Но Богу не угод­но было, чтобы я имел удо­воль­ствие и удо­вле­тво­ре­ние по­зна­ко­мить­ся с этой ве­ли­кой го­су­да­ры­ней. Она умер­ла 17 мая, спу­стя два ме­ся­ца после моего отъ­ез­да из Мад­ри­да».

На­зо­ви­те го­су­да­ры­ню, о ко­то­рой идёт речь.

Ука­жи­те на­зва­ние выс­ше­го со­ве­ща­тель­но­го го­су­дар­ствен­но­го учре­жде­ния Рос­сий­ской им­пе­рии, со­здан­но­го в пе­ри­од прав­ле­ния этой го­су­да­ры­ни.

6.  
i

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го мо­нар­ха, при ко­то­ром Рос­сия под­пи­са­ла до­го­вор с про­тив­ни­ком, во­ен­ные дей­ствия про­тив ко­то­ро­го обо­зна­че­ны на карте, и вер­ну­ла ему все за­ня­тые рус­ски­ми вой­ска­ми тер­ри­то­рии.

7.  
i

Под­пи­ши­те на карте город Кёнигсберг и тер­ри­то­рию Речи Поспо­ли­той.

8.  
i

1)  «Ода бла­жен­ной па­мя­ти Го­су­да­ры­не Им­пе­ра­три­це Анне Иоан­нов­не на по­бе­ду над тур­ка­ми и на взя­тие Хо­ти­на»

2)  «Ска­за­ние об осаде Тро­и­це-Сер­ги­е­ва мо­на­сты­ря от по­ля­ков и литвы и о быв­ших потом в Рос­сии мя­те­жах»

3)  «Хож­де­ние за три моря»

4)

5)

Какие из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры были со­зда­ны в XVIII в.?

Вы­бе­ри­те два па­мят­ни­ка куль­ту­ры и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

9.  
i

1)  «Ода бла­жен­ной па­мя­ти Го­су­да­ры­не Им­пе­ра­три­це Анне Иоан­нов­не на по­бе­ду над тур­ка­ми и на взя­тие Хо­ти­на»

2)  «Ска­за­ние об осаде Тро­и­це-Сер­ги­е­ва мо­на­сты­ря от по­ля­ков и литвы и о быв­ших потом в Рос­сии мя­те­жах»

3)  «Хож­де­ние за три моря»

4)

5)

Со­зда­те­лем ка­ко­го из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры яв­ля­ет­ся М. В. Ло­мо­но­сов? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого па­мят­ни­ка куль­ту­ры.

10.  
i

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Не­до­воль­ные пре­об­ра­зо­ва­ни­я­ми Петра I были в его бли­жай­шем окру­же­нии»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

 

1)  вос­ста­ние под пред­во­ди­тель­ством К. А. Бу­ла­ви­на

2)  «дело ца­ре­ви­ча Алек­сея»

3)  Аст­ра­хан­ское вос­ста­ние

 

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

11.  
i

А) Ф. Ф. Уша­ковБ) Ф. Я. Ле­форт
В) Е. Р. Даш­ко­ваГ) На­по­ле­он Бо­на­парт

Вы­бран­ный ис­то­ри­че­ский де­я­тель: (ука­жи­те букву в пе­реч­не).

Ука­жи­те одно любое ис­то­ри­че­ское со­бы­тие (про­цесс), в ко­то­ром участ­во­вал ис­то­ри­че­ский де­я­тель. При­ве­ди­те два ис­то­ри­че­ских факта, свя­зан­ных с уча­сти­ем вы­бран­но­го Вами ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля в этом со­бы­тии (про­цес­се).

Со­бы­тие (про­цесс):______________________

Факты, свя­зан­ные с уча­сти­ем в со­бы­тии (про­цес­се) ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля:_______________________________

12.  
i

А) Ф. Ф. Уша­ковБ) Ф. Я. Ле­форт
В) Е. Р. Даш­ко­ваГ) На­по­ле­он Бо­на­парт

Вы­бран­ный ис­то­ри­че­ский де­я­тель: (ука­жи­те букву в пе­реч­не).

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му со­бы­тие (про­цесс), в ко­то­ром участ­во­вал этот ис­то­ри­че­ский де­я­тель, имело боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) для ис­то­рии нашей стра­ны и/или ис­то­рии за­ру­беж­ных стран.

13.  
i

На­пи­ши­те не­боль­шой рас­сказ на тему «Ис­то­рия моего ре­ги­о­на в на­зва­ни­ях населённых пунк­тов и улиц». В рас­ска­зе не­об­хо­ди­мо ука­зать не менее двух на­зва­ний улиц или населённых пунк­тов Ва­ше­го ре­ги­о­на и оха­рак­те­ри­зо­вать связь этих на­зва­ний с ис­то­ри­че­ски­ми про­цес­са­ми (со­бы­ти­я­ми, яв­ле­ни­я­ми), про­ис­хо­див­ши­ми в Вашем ре­ги­о­не.