Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д11 C1 № 144
i

Про­чти­те имена четырёх ис­то­ри­че­ских де­я­те­лей. Вы­бе­ри­те из них ОД­НО­ГО ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 11, 12. Перед вы­пол­не­ни­ем каж­до­го из за­да­ний 11, 12 ука­жи­те букву, ко­то­рой вы­бран­ный ис­то­ри­че­ский де­я­тель обо­зна­чен в спис­ке. Ука­зан­ные в за­да­ни­ях 11, 12 буквы долж­ны быть оди­на­ко­вы­ми.

Спи­сок ис­то­ри­че­ских де­я­те­лей

А)  А.И. Остер­ман

В)  Э.И. Бирон

Б)  И.И. Шу­ва­лов

Г)   Жорж Жак Дан­тон

Вы­бран­ный ис­то­ри­че­ский де­я­тель: (ука­жи­те букву в пе­реч­не).

Ука­жи­те одно любое ис­то­ри­че­ское со­бы­тие (про­цесс), в ко­то­ром участ­во­вал ис­то­ри­че­ский де­я­тель. При­ве­ди­те два ис­то­ри­че­ских факта, свя­зан­ных с уча­сти­ем вы­бран­но­го Вами ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля в этом со­бы­тии (про­цес­се).

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Со­бы­тие (про­цесс), на­при­мер: А  — Се­вер­ная война; Б  — от­кры­тие Мос­ков­ско­го уни­вер­си­те­та; В  — ре­фор­ма го­су­дар­ствен­но­го управ­ле­ния; Г  — Ве­ли­кая фран­цуз­ская ре­во­лю­ция.

2.  Факты:

— А. И. Остер­ман вел пе­ре­го­во­ры со шве­да­ми в Ништад­те о за­клю­че­нии мира; А. И. Остер­ман по­ста­вил свою под­пись на Ништадт­сом мире;

— И. И. Шу­ва­лов хо­да­тай­ство­вал им­пе­ра­три­це об учре­жде­нии в Москве уни­вер­си­те­та;И. И. Шу­ва­лов стал пер­вым ку­ра­то­ром уни­вер­си­те­та, ока­зы­вал под­держ­ку и по­кро­ви­тель­ство Ло­мо­но­со­ву, ко­то­рый раз­ра­бо­тал про­ект уни­вер­си­те­та;

— Э. И. Бирон дал совет Анне Иоан­нов­не лик­ви­ди­ро­вать Вер­хов­ный Тай­ный совет; Э. И. Бирон ре­ко­мен­до­вал Анне Иоан­нов­не учре­дить Ка­би­нет ми­ни­стров;

— Жорж Жак Дан­тон при­зы­вал в 1791 г. народ на Мар­со­вом поле под­пи­сы­вать пе­ти­цию о низ­ло­же­нии ко­ро­ля; В 1792 году Дан­тон дал тол­чок к об­ра­зо­ва­нию но­во­го, более рес­пуб­ли­кан­ско­го ге­не­раль­но­го со­ве­та ком­му­ны, аре­сто­вал Манда, пре­ем­ни­ка Ла­фай­е­та.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но ука­за­но со­бы­тие (про­цесс); верно при­ве­де­ны два ис­то­ри­че­ских факта, свя­зан­ных с уча­сти­ем вы­бран­но­го ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля в этом со­бы­тии (про­цес­се)3
Пра­виль­но ука­за­но со­бы­тие (про­цесс); верно при­ведён один ис­то­ри­че­ский факт, свя­зан­ный с уча­сти­ем вы­бран­но­го ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля в этом со­бы­тии (про­цес­се)2
Пра­виль­но ука­за­но толь­ко со­бы­тие (про­цесс); ис­то­ри­че­ские факты, свя­зан­ные с уча­сти­ем вы­бран­но­го ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля в этом со­бы­тии (про­цес­се), не при­ве­де­ны / при­ве­де­ны не­пра­виль­но1
Со­бы­тие (про­цесс) ука­за­но не­пра­виль­но / не ука­за­но.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: ВПР по ис­то­рии 8 класс 2020 год. Ва­ри­ант 11. Наш ва­ри­ант
1
Тип Д12 C2 № 145
i

Вы­бран­ный ис­то­ри­че­ский де­я­тель: (ука­жи­те букву в пе­реч­не).

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му со­бы­тие (про­цесс), в ко­то­ром участ­во­вал этот ис­то­ри­че­ский де­я­тель, имело боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) для ис­то­рии нашей стра­ны и/или ис­то­рии за­ру­беж­ных стран.