Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти в таб­ли­цу.

1)  из­да­ние ма­ни­фе­ста о воль­но­сти дво­рян­ства

2)  вос­ста­ние под пред­во­ди­тель­ством К. А. Бу­ла­ви­на

3)  за­клю­че­ние Кючук-Кай­нар­джий­ско­го мира

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии.

Спо­соб ком­плек­то­ва­ния во­оружённых сил Рос­сии, офи­ци­аль­но введённый Пет­ром I в на­ча­ле XVIII в., на­зы­вал­ся ___________ по­вин­ность.

На­зо­ви­те изоб­ражённую на ме­да­ли им­пе­ра­три­цу.

Ука­жи­те на­зва­ние войны, в ко­то­рой участ­во­ва­ла Рос­сия, когда умер­ла изоб­ражённая на ме­да­ли им­пе­ра­три­ца.

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го мо­нар­ха, в пе­ри­од прав­ле­ния ко­то­ро­го был введён упо­ми­на­е­мый в тек­сте налог.

Ука­жи­те на­зва­ние пря­мо­го на­ло­га, ко­то­рый был заменён упо­ми­на­е­мым в тек­сте на­ло­гом.

На­зо­ви­те мо­нар­ха пра­вив­ше­го в Рос­сии в пе­ри­од, когда про­изо­шло отражённое на карте вос­ста­ние.

Под­пи­ши­те на карте го­ро­да Ка­зань и Ца­ри­цын.

Какие из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры были со­зда­ны в XVIII в.?

Вы­бе­ри­те два па­мят­ни­ка куль­ту­ры и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Со­зда­те­лем ка­ко­го из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры яв­ля­ет­ся М. В. Ло­мо­но­сов?

Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого па­мят­ни­ка куль­ту­ры.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов дво­рян­ство вы­сту­па­ло про­тив огра­ни­че­ния са­мо­дер­жав­ной вла­сти мо­нар­ха»?

Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние указа о пре­сто­ло­на­сле­дии

2)  учре­жде­ние Вер­хов­но­го тай­но­го со­ве­та

3)  вступ­ле­ние на пре­стол Анны Иоанов­ны

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Вы­бран­ный ис­то­ри­че­ский де­я­тель: (ука­жи­те букву в пе­реч­не).

Ука­жи­те одно любое ис­то­ри­че­ское со­бы­тие (про­цесс), в ко­то­ром участ­во­вал ис­то­ри­че­ский де­я­тель. При­ве­ди­те два ис­то­ри­че­ских факта, свя­зан­ных с уча­сти­ем вы­бран­но­го Вами ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля в этом со­бы­тии (про­цес­се).

Со­бы­тие (про­цесс):______________________

Факты, свя­зан­ные с уча­сти­ем в со­бы­тии (про­цес­се) ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля:_______________________________

Вы­бран­ный ис­то­ри­че­ский де­я­тель: (ука­жи­те букву в пе­реч­не).

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му со­бы­тие (про­цесс), в ко­то­ром участ­во­вал этот ис­то­ри­че­ский де­я­тель, имело боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) для ис­то­рии нашей стра­ны и/или ис­то­рии за­ру­беж­ных стран.

На­пи­ши­те не­боль­шой рас­сказ на тему «Ис­то­рия моего ре­ги­о­на в на­зва­ни­ях на­се­лен­ных пунк­тов и улиц». В рас­ска­зе не­об­хо­ди­мо ука­зать не менее двух на­зва­ний улиц или населённых пунк­тов Ва­ше­го ре­ги­о­на и оха­рак­те­ри­зо­вать связь этих на­зва­ний с ис­то­ри­че­ски­ми про­цес­са­ми (со­бы­ти­я­ми, яв­ле­ни­я­ми), про­ис­хо­див­ши­ми в Вашем ре­ги­о­не.