Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д11 C1 № 1700
i

А) Н. М. Ка­рам­зинБ) А. В. Су­во­ров
В) Б. П. Ше­ре­ме­тевГ) Д. Дидро

Вы­бран­ный ис­то­ри­че­ский де­я­тель: (ука­жи­те букву в пе­реч­не).

Ука­жи­те одно любое ис­то­ри­че­ское со­бы­тие (про­цесс), в ко­то­ром участ­во­вал ис­то­ри­че­ский де­я­тель. При­ве­ди­те два ис­то­ри­че­ских факта, свя­зан­ных с уча­сти­ем вы­бран­но­го Вами ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля в этом со­бы­тии (про­цес­се).

Со­бы­тие (про­цесс):______________________

Факты, свя­зан­ные с уча­сти­ем в со­бы­тии (про­цес­се) ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля:_______________________________

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)  со­бы­тие (про­цесс), на­при­мер: А  —раз­ви­тие рус­ской ли­те­ра­ту­ры в по­след­ней чет­вер­ти XVIII в.; Б  — раз­ви­тие рус­ско­го во­ен­но­го ис­кус­ства во вто­рой по­ло­ви­не XVIII в; В  — Се­вер­ная война; Г  — раз­ви­тие идей Про­све­ще­ния в Ев­ро­пе;

2)  факты, на­при­мер:

— Н. М. Ка­рам­зин был пред­ста­ви­те­лем сен­ти­мен­та­лиз­ма в рус­ской ли­те­ра­ту­ре; Н. М. Ка­рам­зин вслед за М. В. Ло­мо­но­со­вым вы­сту­пил ре­фор­ма­то­ром рус­ско­го языка;

— А. В. Су­во­ров сфор­му­ли­ро­вал уни­вер­саль­ные прин­ци­пы по­бе­ды: гла­зо­мер, быст­ро­та, на­тиск; свои взгля­ды на ис­кус­ство ве­де­ния во­ен­ных дей­ствий А. В. Су­во­ров из­ло­жил в книге «Наука по­беж­дать»;

— Б. П. Ше­ре­ме­тев участ­во­вал в не­удач­ном для рус­ских войск Нарв­ском сра­же­нии; в Пол­тав­ской битве Пётр I пе­ре­дал Б. П. Ше­ре­ме­те­ву общее ко­ман­до­ва­ние рус­ской ар­ми­ей;

— Д. Дидро был одним из ини­ци­а­то­ров из­да­ния «Эн­цик­ло­пе­дии наук, ис­кусств и ремёсел»; Д. Дидро на­пи­сал для Ека­те­ри­ны II трак­та­ты, в ко­то­рых пы­тал­ся разъ­яс­нить зло аб­со­лю­тиз­ма и кре­пост­ни­че­ства

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но ука­за­но со­бы­тие (про­цесс); верно при­ве­де­ны два ис­то­ри­че­ских факта, свя­зан­ных с уча­сти­ем вы­бран­но­го ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля в этом со­бы­тии (про­цес­се)3
Пра­виль­но ука­за­но со­бы­тие (про­цесс); верно при­ведён один ис­то­ри­че­ский факт, свя­зан­ный с уча­сти­ем вы­бран­но­го ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля в этом со­бы­тии (про­цес­се)2
Пра­виль­но ука­за­но толь­ко со­бы­тие (про­цесс); ис­то­ри­че­ские факты, свя­зан­ные с уча­сти­ем вы­бран­но­го ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля в этом со­бы­тии (про­цес­се), не при­ве­де­ны / при­ве­де­ны не­пра­виль­но1
Со­бы­тие (про­цесс) ука­за­но не­пра­виль­но / не ука­за­но.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: ВПР по ис­то­рии 8 класс 2021 год. Ва­ри­ант 10
1
Тип Д12 C2 № 1701
i

Вы­бран­ный ис­то­ри­че­ский де­я­тель: (ука­жи­те букву в пе­реч­не).

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му со­бы­тие (про­цесс), в ко­то­ром участ­во­вал этот ис­то­ри­че­ский де­я­тель, имело боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) для ис­то­рии нашей стра­ны и/или ис­то­рии за­ру­беж­ных стран.