Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов по­ло­же­ние дво­рян­ства улуч­ши­лось»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ние дво­рян­ских гу­берн­ских со­бра­ний

2)  из­да­ние ма­ни­фе­ста о сво­бо­де пред­при­ни­ма­тель­ства

3)  от­ме­на указа о еди­но­на­сле­дии

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов по­ло­же­ние дво­рян­ства улуч­ши­лось»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ние дво­рян­ских гу­берн­ских со­бра­ний

2)  из­да­ние ма­ни­фе­ста о сво­бо­де пред­при­ни­ма­тель­ства

3)  от­ме­на указа о еди­но­на­сле­дии

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.