Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ния 2, 3.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ния 2, 3.

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и вы­пол­ни­те за­да­ния.

«За­го­вор для воз­ве­де­ния меня на пре­стол под­го­тов­лял­ся шесть ме­ся­цев. Пётр III по­те­рял по­след­ний скуд­ный ум, каким об­ла­дал. Он во всём ста­рал­ся про­ши­бить лбом стену, со­би­рал­ся уни­что­жить гвар­дию и для этого по­сы­лал её в кам­па­нию; за­ме­нить гвар­дию он рас­счи­ты­вал сво­и­ми гол­ш­тин­ски­ми вой­ска­ми, ко­то­рые и долж­ны были остать­ся в сто­ли­це.

Хотел он и веру пе­ре­ме­нить, а на Ели­за­ве­те Во­рон­цо­вой же­нить­ся, меня же за­пе­реть в мо­на­стырь.

В день празд­но­ва­ния мира он за сто­лом пуб­лич­но осы­пал меня бра­нью, а ве­че­ром отдал при­ка­за­ние меня аре­сто­вать. Моему дяде, прин­цу Жоржу, уда­лось на­сто­ять на от­ме­не по­след­не­го при­ка­за­ния; с этого дня я и на­ча­ла при­слу­ши­вать­ся к пред­ло­же­ни­ям, ко­то­рые мне де­ла­лись не раз после смер­ти им­пе­ра­три­цы.

На­ме­ре­ние было такое  — за­хва­тить Петра и под­верг­нуть за­то­че­нию, как было не­ко­гда сде­ла­но с прин­цес­сой Анной (Лео­поль­дов­ной) и её детьми».

Рас­смот­ри­те карту и вы­пол­ни­те за­да­ния 5, 6.

Рас­смот­ри­те карту и вы­пол­ни­те за­да­ния 5, 6.

Озна­комь­тесь с при­ведённым пе­реч­нем и изоб­ра­же­ни­я­ми па­мят­ни­ков куль­ту­ры и вы­пол­ни­те за­да­ния 7, 8.

1)  «Ска­за­ние об осаде Тро­и­це-Сер­ги­е­ва мо­на­сты­ря от по­ля­ков и литвы и о быв­ших потом в Рос­сии мя­те­жах»

2)  «По­весть о Петре и Фев­ро­нии му­ром­ских»

3)  «По­весть об Азов­ском осад­ном си­де­нии дон­ских ка­за­ков»

4)

5)

Озна­комь­тесь с при­ведённым пе­реч­нем и изоб­ра­же­ни­я­ми па­мят­ни­ков куль­ту­ры и вы­пол­ни­те за­да­ния 7, 8.

1)  «Ска­за­ние об осаде Тро­и­це-Сер­ги­е­ва мо­на­сты­ря от по­ля­ков и литвы и о быв­ших потом в Рос­сии мя­те­жах»

2)  «По­весть о Петре и Фев­ро­нии му­ром­ских»

3)  «По­весть об Азов­ском осад­ном си­де­нии дон­ских ка­за­ков»

4)

5)