Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1)  взя­тие Ба­сти­лии в Па­ри­же;

2)  раз­ра­бот­ка На­ка­за Уло­жен­ной ко­мис­сии;

3)  на­ча­ло войны за ав­стрий­ское на­след­ство.

На­зо­ви­те мо­нар­ха, по указу ко­то­ро­го было со­зда­но учре­жде­ние, на­зван­ное на па­мят­ной мо­не­те.

Ука­жи­те мо­нар­ха, время прав­ле­ния ко­то­ро­го на­зы­ва­ют эпо­хой «про­свещённого аб­со­лю­тиз­ма» в Рос­сии.

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и вы­пол­ни­те за­да­ние.

«Когда им­пе­ра­три­ца схо­ди­ла с ло­ша­ди у Лет­не­го двор­ца по воз­вра­ще­нии из Пе­тер­го­фа, давка была так ве­ли­ка, что её вели под руки, и это пред­став­ля­ло пре­крас­ную кар­ти­ну. Это имело вид, как будто она была вы­нуж­де­на сде­лать всё то, что толь­ко что про­изо­шло, что в дей­стви­тель­но­сти и было спра­вед­ли­во, по­то­му что, если бы она от­ка­за­лась, то под­вер­га­лась бы опас­но­сти раз­де­лить участь Петра III; таким об­ра­зом, не было вы­бо­ра…

Для по­езд­ки в Ропшу с Пет­ром III им­пе­ра­три­ца на­зна­чи­ла ка­пи­та­на Алек­сея Ор­ло­ва, князя Ба­ря­тин­ско­го и трёх дру­гих офи­це­ров. Они вы­бра­ли 100 че­ло­век из раз­лич­ных гвар­дей­ских пол­ков. Дан­ные им при­ка­за­ния гла­си­ли сде­лать жизнь этому го­су­да­рю столь при­ят­ной, на­сколь­ко они могли, и до­став­лять ему для его за­ба­вы всё, чего он ни по­же­ла­ет».

На­зо­ви­те им­пе­ра­три­цу, о ко­то­рой идёт речь.

Ка­ко­ва даль­ней­шая судь­ба упо­мя­ну­то­го в от­рыв­ке им­пе­ра­то­ра?

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го мо­нар­ха, ко­то­рый был участ­ни­ком обо­зна­чен­ных на карте по­хо­дов рус­ских войск.

Под­пи­ши­те на карте го­ро­да Азов и Во­ро­неж.

Какие из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры были со­зда­ны в XVIII в.? Вы­бе­ри­те два па­мят­ни­ка куль­ту­ры и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Со­зда­те­лем ка­ко­го из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры яв­ля­ет­ся М. В. Ло­мо­но­сов? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого па­мят­ни­ка куль­ту­ры.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Петра I про­ве­де­ние ре­ви­зий (пе­ре­пи­сей на­се­ле­ния) стало не­об­хо­ди­мо­стью»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ния Ку­пе­че­ско­го заёмного банка

2)  от­ме­на внут­рен­них та­мо­жен­ных по­шлин

3)  вве­де­ние по­душ­ной по­да­ти

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те день и месяц, когда про­изо­шло на­па­де­ние на СССР, в ре­зуль­та­те ко­то­ро­го наша стра­на всту­пи­ла в войну, ко­то­рой по­свя­ще­на дан­ная поч­то­вая марка. По­че­му со­бы­тия этой войны на­все­гда со­хра­нят­ся в па­мя­ти граж­дан нашей стра­ны?