Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти в таб­ли­цу.

1)  из­да­ние указа о еди­но­на­сле­дии

2)  учре­жде­ние Ка­би­не­та ми­ни­стров

3)  из­да­ние ма­ни­фе­ста о сво­бо­де пред­при­ни­ма­тель­ства

За­пи­ши­те тер­мин, о ко­то­ром идёт речь.

Долж­ность, учре­ждённая Пет­ром I; в обя­зан­но­сти вхо­дил тай­ный над­зор за де­я­тель­но­стью (глав­ным об­ра­зом фи­нан­со­вой) го­су­дар­ствен­ных учре­жде­ний и долж­ност­ных лиц.

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го мо­нар­ха, в пе­ри­од прав­ле­ния ко­то­ро­го со­сто­я­лось сра­же­ние, ко­то­ро­му по­свя­ще­на дан­ная ме­даль.

Ука­жи­те на­зва­ние войны, в ходе ко­то­рой со­сто­я­лось сра­же­ние, ко­то­ро­му по­свя­ще­на дан­ная ме­даль.

Ука­жи­те на­зва­ние дан­но­го до­ку­мен­та.

Ука­жи­те на­зва­ние по­ли­ти­ки, ко­то­рая про­во­ди­лась им­пе­ра­три­цей, из­дав­шей этот до­ку­мент, и вы­ра­жа­лась в пре­об­ра­зо­ва­нии наи­бо­лее уста­рев­ших сто­рон жизни об­ще­ства.

Ука­жи­те с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия пе­ри­од, когда Рос­сия всту­пи­ла в войну, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на карте.

Под­пи­ши­те на карте се­ле­ние Ку­нер­сдорф и город Кёнигсберг.

Какие из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры были со­зда­ны в XVIII в.?

Вы­бе­ри­те два па­мят­ни­ка куль­ту­ры и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Со­зда­те­лем ка­ко­го из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры яв­ля­ет­ся М. В. Ло­мо­но­сов? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого па­мят­ни­ка куль­ту­ры.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Пётр I за­бо­тил­ся о внут­рен­ней без­опас­но­сти го­су­дар­ства»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ние Вер­хов­но­го тай­но­го со­ве­та

2)  учре­жде­ние Ка­би­не­та ми­ни­стров

3)  учре­жде­ние Тай­ной кан­це­ля­рии

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Вы­бран­ный ис­то­ри­че­ский де­я­тель: (ука­жи­те букву в пе­реч­не).

Ука­жи­те одно любое ис­то­ри­че­ское со­бы­тие (про­цесс), в ко­то­ром участ­во­вал ис­то­ри­че­ский де­я­тель. При­ве­ди­те два ис­то­ри­че­ских факта, свя­зан­ных с уча­сти­ем вы­бран­но­го Вами ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля в этом со­бы­тии (про­цес­се).

Со­бы­тие (про­цесс):______________________

Факты, свя­зан­ные с уча­сти­ем в со­бы­тии (про­цес­се) ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля:_______________________________

Вы­бран­ный ис­то­ри­че­ский де­я­тель: (ука­жи­те букву в пе­реч­не).

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му со­бы­тие (про­цесс), в ко­то­ром участ­во­вал этот ис­то­ри­че­ский де­я­тель, имело боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) для ис­то­рии нашей стра­ны и/или ис­то­рии за­ру­беж­ных стран.

На­пи­ши­те не­боль­шой рас­сказ на тему «Люди, сыг­рав­шие вы­да­ю­щу­ю­ся роль в ис­то­рии моего ре­ги­о­на». В рас­ска­зе не­об­хо­ди­мо на­звать не менее двух ис­то­ри­че­ских де­я­те­лей, сыг­рав­ших зна­чи­тель­ную роль в ис­то­рии ва­ше­го ре­ги­о­на, и оха­рак­те­ри­зо­вать уча­стие этих де­я­те­лей в важ­ных ис­то­ри­че­ских про­цес­сах (со­бы­ти­ях, яв­ле­ни­ях), про­ис­хо­див­ших в ре­ги­о­не.