Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1)  прав­ле­ние Ели­за­ве­ты Пет­ров­ны

2)  учре­жде­ние гу­бер­ний

3)  на­ча­ло гу­берн­ской ре­фор­мы Ека­те­ри­ны II

На­пи­ши­те про­пу­щен­ное сло­во­со­че­та­ние.

В целях со­зда­ния союза ев­ро­пей­ских го­су­дарств про­тив Осман­ской им­пе­рии в Ев­ро­пу было на­прав­ле­но _______________ во главе с Ф. Я. Ле­фор­том, Ф. А. Го­ло­ви­ным, П. Б. Воз­ни­цы­ным.

Ука­жи­те на­зва­ние го­су­дар­ства, с ко­то­рым во­е­ва­ла Рос­сия в пе­ри­од изоб­ражённый на кар­ти­не со­бы­тие.

За­пол­ни­те про­пуск.

Ге­не­раль­ное сра­же­ние на суше, за­вер­ше­ние ко­то­ро­го изоб­ра­же­ны на кар­ти­не, про­изо­шло в ты­ся­ча семь­сот _________ году.

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и вы­пол­ни­те за­да­ние.

«Пред­пол­тав­ский пе­ри­од стал тяж­ким ис­пы­та­ни­ем для царя и всего го­су­дар­ства. С за­па­да на­дви­га­лась армия Карла, а на юге, на Дону на­ча­лось вос­ста­ние ка­за­ков, вы­зван­ное их не­до­воль­ством по­ли­ти­кой Моск­вы. Цар­ские во­е­во­ды с дав­них пор ущем­ля­ли са­мо­управ­ле­ние ка­за­ков, тре­бо­ва­ли вы­во­за бег­лых с Дона, хотя дей­ство­вал не­глас­ный закон  — «с Дону вы­да­чи нет». Мятеж воз­гла­вил ба­хмут­ский ата­ман ____________, ко­то­рый ночью вы­ре­зал отряд князя Ю. В. Дол­го­ру­ко­го, тоже по­гиб­ше­го от руки ата­ма­на. К весне вос­став­шие ка­за­ки не толь­ко за­ня­ли Чер­касск, но вышли к Волге, за­хва­ти­ли Ца­ри­цын и стали угро­жать Азову. Ата­ман пы­тал­ся свя­зать­ся с за­по­рож­ца­ми и ку­бан­ски­ми та­та­ра­ми. Но по­сте­пен­но пра­ви­тель­ствен­ные вой­ска стали брать верх. Ка­за­ки, видя, что удача от­вер­ну­лась от их во­жа­ка, пы­та­лись за­хва­тить его, но в ноч­ной пе­ре­стрел­ке ата­ман погиб. Не успел царь по­ра­до­вать­ся по­бе­де над бун­тов­щи­ка­ми, как с Укра­и­ны при­ш­ла новая беда – стало из­вест­но, что на сто­ро­ну шве­дов перешёл гет­ман И. С. Ма­зе­па. Для Моск­вы эта из­ме­на ока­за­лась страш­ным уда­ром. Ведь Ма­зе­па счи­тал­ся одним из самых ува­жа­е­мых и до­ве­рен­ных людей рус­ско­го царя. Ма­зе­па со­еди­нил­ся с Кар­лом, но привёл с собой всего лишь не­сколь­ко тысяч ка­за­ков, а не всю укра­ин­скую армию, остав­шу­ю­ся вер­ной рус­ско­му царю. Да и вре­ме­ни на раз­мыш­ле­ния у Ма­зе­пы не оста­ва­лось. Рус­ская сто­ро­на дей­ство­ва­ла стре­ми­тель­но: сто­ли­ца гет­ма­на, город Ба­ту­рин, пала под на­тис­ком войск А. Д. Мен­ши­ко­ва и была со­жже­на».

Ука­жи­те про­пу­щен­ную в тек­сте фа­ми­лию ата­ма­на вос­став­ших ка­за­ков.

На­зо­ви­те царя, о ко­то­ром идёт речь.

Ука­жи­те на­зва­ние войны, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на карте.

Под­пи­ши­те на карте кре­пость Кёнигсберг. Под­пи­ши­те про­вин­цию го­су­дар­ства, где про­изо­шло сра­же­ние при Гросс-Егер­сдор­фе.

Какие из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры были со­зда­ны в XVIII в.? Вы­бе­ри­те два па­мят­ни­ка куль­ту­ры и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Со­зда­те­лем ка­ко­го из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры был Мат­вей Ка­за­ков? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого па­мят­ни­ка куль­ту­ры.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Ре­фор­мы Петра I при­ве­ли к со­зда­нию усло­вий для раз­ви­тия в Рос­сии вы­со­ко­про­из­во­ди­тель­ной круп­ной про­мыш­лен­но­сти»?

Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние указа о пре­сто­ло­на­сле­дии

2)  при­ня­тие Берг-при­ви­ле­гии

3)  вве­де­ние ре­крут­ской по­вин­но­сти

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Вы­бран­ный ис­то­ри­че­ский де­я­тель: (ука­жи­те букву в пе­реч­не).

Ука­жи­те одно любое ис­то­ри­че­ское со­бы­тие (про­цесс), в ко­то­ром участ­во­вал ис­то­ри­че­ский де­я­тель. При­ве­ди­те два ис­то­ри­че­ских факта, свя­зан­ных с уча­сти­ем вы­бран­но­го Вами ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля в этом со­бы­тии (про­цес­се).

Вы­бран­ный ис­то­ри­че­ский де­я­тель: (ука­жи­те букву в пе­реч­не).

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му со­бы­тие (про­цесс), в ко­то­ром участ­во­вал этот ис­то­ри­че­ский де­я­тель, имело боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) для ис­то­рии нашей стра­ны и/или ис­то­рии за­ру­беж­ных стран.

На­пи­ши­те не­боль­шой рас­сказ на тему «Ис­то­рия нашей стра­ны в со­бы­ти­ях моего ре­ги­о­на».

В рас­ска­зе не­об­хо­ди­мо ука­зать не менее двух со­бы­тий, про­изо­шед­ших в ре­ги­о­не, и оха­рак­те­ри­зо­вать связь этих со­бы­тий с ис­то­ри­че­ски­ми про­цес­са­ми (со­бы­ти­я­ми), про­ис­хо­див­ши­ми в нашей стра­не.