Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Цар­ство­ва­ние Петра III было че­ре­дой безумств и оши­бок, край­не не­га­тив­но ска­зав­ших­ся на Рос­сии»?

Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  выход Рос­сии из Се­ми­лет­ней войны

2)  при­ня­тие Ма­ни­фе­ста о воль­но­сти дво­рян­ства

3)  лик­ви­да­ция Тай­ной кан­це­ля­рии

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Ти­пич­ные черты по­ли­ти­ки «про­свещённого аб­со­лю­тиз­ма» за ко­рот­кое цар­ство­ва­ние Петра III об­на­ру­жи­лись осо­бен­но эф­фек­тив­но... Так на­зы­ва­е­мый Век Ека­те­ри­ны на­чал­ся, по су­ще­ству, ещё за не­сколь­ко лет до её вос­ше­ствия на пре­стол»?

Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние указа о пре­сто­ло­на­сле­дии

2)  при­ня­тие де­кла­ра­ции о «во­оружённом ней­тра­ли­те­те»

3)  из­да­ние Жа­ло­ван­ной гра­мо­ты дво­рян­ству

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Пётр I за­ло­жил ос­но­вы для даль­ней­ше­го успеш­но­го раз­ви­тия эко­но­ми­ки Рос­сии»?

Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  Ништад­ский мир

2)  Прут­ский поход

3)  пе­ре­вод чер­но­сош­ных кре­стьян в ка­те­го­рию го­су­дар­ствен­ных

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Эко­но­ми­че­ская по­ли­ти­ка рос­сий­ско­го пра­ви­тель­ства в XVIII в. осу­ществ­ля­лась пре­жде всего в ин­те­ре­сах дво­рян­ства»?

Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние указа о еди­но­на­сле­дии

2)  Ма­ни­фест о сво­бо­де пред­при­ни­ма­тель­ства от 17 марта 1775 года

3)  из­да­ние Жа­ло­ван­ной гра­мо­ты дво­рян­ству

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Про­во­дя свои ре­фор­мы, Пётр I за­им­ство­вал сло­жив­ши­е­ся в За­пад­ной Ев­ро­пе формы ор­га­ни­за­ции про­из­вод­ства (эко­но­ми­ки), спо­со­бы ор­га­ни­за­ции армии и го­су­дар­ствен­ные ин­сти­ту­ты (ор­га­ны управ­ле­ния и власт­ные струк­ту­ры)»?

Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ние Си­но­да

2)  учре­жде­ние кол­ле­гий

3)  пе­ре­вод чер­но­сош­ных кре­стьян в ка­те­го­рию го­су­дар­ствен­ных

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «На­ча­ло Се­вер­ной войны было пред­опре­де­ле­но в XVII веке»?

Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  Ве­ли­кое по­соль­ство

2)  Азов­ские по­хо­ды

3)  Крым­ские по­хо­ды

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «По­ли­ти­ка Ека­те­ри­ны II про­во­ди­лась в духе идей Про­све­ще­ния»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние указа о за­пре­те кре­пост­ным жа­ло­вать­ся на своих по­ме­щи­ков

2)  со­зда­ние Смоль­но­го ин­сти­ту­та бла­го­род­ных девиц

3)  арест А. Н. Ра­ди­ще­ва

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Ре­фор­мы Петра Пер­во­го от­ли­ча­лись вы­со­кой сте­пе­нью на­си­лия в от­но­ше­нии на­се­ле­ния Рос­сии»?

Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  уста­нов­ле­ние ре­крут­ской си­сте­мы

2)  вве­де­ние граж­дан­ско­го шриф­та

3)  про­воз­гла­ше­ние Рос­сий­ской им­пе­рии

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов дво­рян­ство вы­сту­па­ло про­тив огра­ни­че­ния са­мо­дер­жав­ной вла­сти мо­нар­ха»?

Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние указа о пре­сто­ло­на­сле­дии

2)  учре­жде­ние Вер­хов­но­го тай­но­го со­ве­та

3)  вступ­ле­ние на пре­стол Анны Иоанов­ны

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов по­ло­же­ние дво­рян­ства улуч­ши­лось»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ние дво­рян­ских гу­берн­ских со­бра­ний

2)  уста­нов­ле­ние срока обя­за­тель­ной служ­бы дво­рян в 25 лет

3)  из­да­ние указа о еди­но­на­сле­дии

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Ека­те­ри­ны II Рос­сия зна­чи­тель­но уве­ли­чи­ла по­сев­ные пло­ща­ди»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  при­со­еди­не­ние Крыма к Рос­сии

2)  Азов­ские по­хо­ды

3)  за­клю­че­ние Ништадт­ско­го мира

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Анна Иоан­нов­на нуж­да­лась в по­мо­щи в управ­ле­нии стра­ной»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние жа­ло­ван­ной гра­мо­ты дво­рян­ству

2)  учре­жде­ние Вер­хов­но­го тай­но­го со­ве­та

3)  учре­жде­ние Ка­би­не­та ми­ни­стров

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Пётр Пер­вый под­чи­нил цер­ковь го­су­дар­ству»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ние Свя­тей­ше­го Си­но­да

2)  созыв Сто­гла­во­го со­бо­ра

3)  по­дав­ле­ние Со­ло­вец­ко­го вос­ста­ния

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Время прав­ле­ния Ека­те­ри­ны II было вре­ме­нем апо­гея (наи­боль­ше­го раз­ви­тия) кре­пост­но­го права»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  по­яв­ле­ние ка­те­го­рии по­сес­си­он­ных кре­стьян

2)  из­да­ние указа о за­пре­те кре­стья­нам жа­ло­вать­ся на своих по­ме­щи­ков

3)  вве­де­ние пас­порт­ной си­сте­мы

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Петра I сво­бо­да кре­стьян была ещё более огра­ни­че­на по срав­не­нию с пред­ше­ству­ю­щим пе­ри­о­дом»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние жа­ло­ван­ной гра­мо­ты дво­рян­ству

2)  вве­де­ние пас­порт­ной си­сте­мы

3)  из­да­ние указа, по ко­то­ро­му кре­стья­не по­те­ря­ли право жа­ло­вать­ся мо­нар­ху на своих по­ме­щи­ков

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Пётр I предот­вра­тил дроб­ле­ние круп­ной зе­мель­ной соб­ствен­но­сти»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние ма­ни­фе­ста о воль­но­сти дво­рян­ской

2)  из­да­ние жа­ло­ван­ной гра­мо­ты дво­рян­ству

3)  из­да­ние указа о еди­но­на­сле­дии

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Пётр I ста­рал­ся обес­пе­чить армию и го­су­дар­ствен­ный ап­па­рат по­пол­не­ни­ем за счёт дво­рян­ских детей»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние указа о еди­но­на­сле­дии

2)  вве­де­ние пас­порт­ной си­сте­мы

3)  учре­жде­ние шля­хет­ско­го ка­дет­ско­го кор­пу­са

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Пётр I яв­ля­ет­ся со­зда­те­лем пер­во­го рос­сий­ско­го во­ен­но­го флота»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  сра­же­ние при Ка­лиа­крии

2)  Че­смен­ское сра­же­ние

3)  вто­рой Азов­ский поход

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Пётр I за­бо­тил­ся о внут­рен­ней без­опас­но­сти го­су­дар­ства»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ние Вер­хов­но­го тай­но­го со­ве­та

2)  учре­жде­ние Ка­би­не­та ми­ни­стров

3)  учре­жде­ние Тай­ной кан­це­ля­рии

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внеш­не­по­ли­ти­че­ские ин­те­ре­сы Рос­сии были чужды Петру III»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  за­вер­ше­ние Кас­пий­ско­го по­хо­да

2)  воз­вра­ще­ние Азова Осман­ской им­пе­рии

3)  за­клю­че­ние Пе­тер­бург­ско­го до­го­во­ра с Прус­си­ей

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Петра I ухуд­ши­лось со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ское по­ло­же­ние кре­стьян»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вве­де­ние по­душ­ной по­да­ти

2)  вве­де­ние под­вор­ной по­да­ти

3)  из­да­ние жа­ло­ван­ной гра­мо­ты дво­рян­ству

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Про­ве­де­ние ре­форм Петра I со­про­вож­да­лось на­род­ны­ми вы­ступ­ле­ни­я­ми»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вос­ста­ние под пред­во­ди­тель­ством Т. Ко­стюш­ко

2)  вос­ста­ние под пред­во­ди­тель­ством Е. И. Пугачёва

3)  вос­ста­ние под пред­во­ди­тель­ством К. А. Бу­ла­ви­на

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Пётр III не был со­гла­сен с внеш­не­по­ли­ти­че­ским кур­сом Ели­за­ве­ты Пет­ров­ны»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  за­клю­че­ние Пе­тер­бург­ско­го до­го­во­ра между Рос­си­ей и Прус­си­ей

2)  за­клю­че­ние Кучюк-Кай­нар­джий­ско­го до­го­во­ра

3)  вто­рой раз­дел Речи Поспо­ли­той

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Ека­те­ри­на II про­дол­жи­ла по­ли­ти­ку Петра III по от­но­ше­нию к дво­рян­ству»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  огра­ни­че­ние срока обя­за­тель­ной дво­рян­ской служ­бы 25 го­да­ми

2)  из­да­ние указа о еди­но­на­сле­дия

3)  из­да­ние жа­ло­ван­ной гра­мо­ты дво­рян­ству

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Пётр I за­бо­тил­ся о внут­рен­ней без­опас­но­сти го­су­дар­ства»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ние Вер­хов­но­го тай­но­го со­ве­та

2)  учре­жде­ние Ка­би­не­та ми­ни­стров

3)  учре­жде­ние Тай­ной кан­це­ля­рии

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Ре­фор­мы Петра I при­ве­ли к уве­ли­че­нию чис­лен­но­сти Рос­сий­ской армии»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  осво­бож­де­ние дво­рян от обя­за­тель­ной служ­бы го­су­дар­ству

2)  учре­жде­ние ка­дет­ско­го кор­пу­са

3)  вве­де­ние ре­крут­ской по­вин­но­сти

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов по­ло­же­ние дво­рян­ства улуч­ши­лось»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ние дво­рян­ских гу­берн­ских со­бра­ний

2)  уста­нов­ле­ние срока обя­за­тель­ной служ­бы дво­рян в 25 лет

3)  из­да­ние указа о еди­но­на­сле­дии

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «По­ли­ти­ка, про­во­ди­мая Пет­ром I, была на­прав­ле­на на раз­ви­тие ма­ну­фак­тур­но­го про­из­вод­ства в Рос­сии»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние ма­ни­фе­ста о сво­бо­де пред­при­ни­ма­тель­ства

2)  из­да­ние Берг-при­ви­ле­гии

3)  из­да­ние за­ко­на, за­пре­ща­ю­ще­го по­ку­пать кре­стьян к за­во­дам

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов на рос­сий­ском пре­сто­ле ока­зы­ва­лись люди, ко­то­рые не стре­ми­лись за­щи­щать ин­те­ре­сы Рос­сии»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  окон­ча­ние Прут­ско­го по­хо­да

2)  за­клю­че­ние Яс­ско­го мир­но­го до­го­во­ра

3)  за­клю­че­ние Пе­тер­бург­ско­го до­го­во­ра с Прус­си­ей

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Не­до­воль­ные пре­об­ра­зо­ва­ни­я­ми Петра I были в его бли­жай­шем окру­же­нии»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вос­ста­ние под пред­во­ди­тель­ством К. А. Бу­ла­ви­на

2)  «дело ца­ре­ви­ча Алек­сея»

3)  Аст­ра­хан­ское вос­ста­ние

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Глав­ным ини­ци­а­то­ром раз­ви­тия про­из­вод­ства в Рос­сии в пе­ри­од прав­ле­ния Петра I яв­ля­лось го­су­дар­ство»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  со­зда­ние кум­панств для по­строй­ки ко­раб­лей Азов­ско­го флота

2)  из­да­ние ма­ни­фе­ста о сво­бо­де пред­при­ни­ма­тель­ства

3)  уста­нов­ле­ние за­пре­та по­ку­пать или при­пи­сы­вать кре­пост­ных кре­стьян к за­во­дам

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Ре­фор­мы Петра I сде­ла­ли на­се­ле­ние Рос­сии менее сво­бод­ным»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние указа, по ко­то­ро­му кре­стья­не по­те­ря­ли право жа­ло­вать­ся мо­нар­ху на своих

по­ме­щи­ков

2)  вве­де­ние по­душ­ной по­да­ти

3)  от­ме­на указа о еди­но­на­сле­дии

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Пётр I сумел пол­но­стью под­чи­нить цер­ковь го­су­дар­ству»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  пре­кра­ще­ние пре­сле­до­ва­ний ста­ро­об­ряд­цев

2)  се­ку­ля­ри­за­ция цер­ков­ных зе­мель

3)  из­да­ние «Ду­хов­но­го ре­гла­мен­та»

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Эко­но­ми­че­ская по­ли­ти­ка, про­во­ди­мая Пет­ром I, была на­прав­ле­на на за­щи­ту рос­сий­ско­го про­из­во­ди­те­ля»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  от­ме­на внут­рен­них та­мо­жен­ных по­шлин

2)  на­ча­ло вы­пус­ка ас­сиг­на­ций

3)  вве­де­ние Та­мо­жен­но­го та­ри­фа

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Смерть Ели­за­ве­ты Пет­ров­ны от­ра­зи­лась на внеш­ней по­ли­ти­ке Рос­сии»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  окон­ча­ние Прут­ско­го по­хо­да

2)  за­клю­че­ние до­го­во­ра с Фри­дри­хом II

3)  за­клю­че­ние Ништадт­ско­го мира

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Петра I Рус­ская Пра­во­слав­ная Цер­ковь была пол­но­стью под­чи­не­на го­су­дар­ству»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние указа о ве­ро­тер­пи­мо­сти

2)  учре­жде­ние Свя­тей­ше­го Си­но­да

3)  се­ку­ля­ри­за­ция цер­ков­ных зе­мель

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов по­ло­же­ние дво­рян­ства улуч­ши­лось»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ние дво­рян­ских гу­берн­ских со­бра­ний

2)  из­да­ние ма­ни­фе­ста о сво­бо­де пред­при­ни­ма­тель­ства

3)  от­ме­на указа о еди­но­на­сле­дии

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов гвар­дия иг­ра­ла зна­чи­тель­ную роль в по­ли­ти­че­ской жизни стра­ны»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  про­воз­гла­ше­ние Рос­сии им­пе­ри­ей

2)  во­ца­ре­ние Ека­те­ри­ны I

3)  сра­же­ние под Нар­вой

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Пре­об­ра­зо­ва­ния Петра I спо­соб­ство­ва­ли успеш­но­му раз­ви­тию сель­ско­го хо­зяй­ства»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  се­ку­ля­ри­за­ция цер­ков­ных зе­мель

2)  из­да­ние указа, пред­пи­сы­вав­ше­го кре­стья­нам при­ме­нять вме­сто сер­пов косы

3)  осво­е­ние зе­мель Но­во­рос­сии и Крыма

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Пра­ви­те­ли Рос­сии пе­ри­о­да двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов нуж­да­лись в по­мо­щи в деле управ­ле­ния стра­ной»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  созыв Уло­жен­ной ко­мис­сии

2)  учре­жде­ние Вер­хов­но­го тай­но­го со­ве­та

3)  учре­жде­ние Пра­ви­тель­ству­ю­ще­го се­на­та

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Ека­те­ри­на II про­во­ди­ла по­ли­ти­ку "Про­свещённого аб­со­лю­тиз­ма"»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  се­ку­ля­ри­за­ция цер­ков­ных зе­мель

2)  от­кры­тие Мос­ков­ско­го уни­вер­си­те­та

3)  от­кры­тие На­ви­гац­кой школы

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «По­ли­ти­ка Петра I по от­но­ше­нию к ка­за­че­ству при­во­ди­ла к ан­ти­пра­ви­тель­ствен­ным вы­ступ­ле­ни­ям»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние указа, по ко­то­ро­му кре­стья­не по­те­ря­ли право жа­ло­вать­ся мо­нар­ху на своих по­ме­щи­ков

2)  вос­ста­ние под пред­во­ди­тель­ством К. А. Бу­ла­ви­на

3)  вос­ста­ние под пред­во­ди­тель­ством Е. И. Пугачёва

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Петра I про­ве­де­ние ре­ви­зий (пе­ре­пи­сей на­се­ле­ния) стало не­об­хо­ди­мо­стью»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ния Ку­пе­че­ско­го заёмного банка

2)  от­ме­на внут­рен­них та­мо­жен­ных по­шлин

3)  вве­де­ние по­душ­ной по­да­ти

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Пётр Пер­вый под­чи­нил цер­ковь го­су­дар­ству»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ние Свя­тей­ше­го Си­но­да

2)  созыв Сто­гла­во­го со­бо­ра

3)  по­дав­ле­ние Со­ло­вец­ко­го вос­ста­ния

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «По­ли­ти­ка, про­во­ди­мая Ека­те­ри­ной II, спо­соб­ство­ва­ла раз­ви­тию про­мыш­лен­но­сти»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние ма­ни­фе­ста о сво­бо­де пред­при­ни­ма­тель­ства

2)  от­ме­на внут­рен­них та­мо­жен­ных по­шлин

3)  вве­де­ние по­душ­ной по­да­ти

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов по­ло­же­ние дво­рян­ства улуч­ши­лось»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ние дво­рян­ских гу­берн­ских со­бра­ний

2)  из­да­ние ма­ни­фе­ста о сво­бо­де пред­при­ни­ма­тель­ства

3)  от­ме­на указа о еди­но­на­сле­дии

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Ека­те­ри­на II про­во­ди­ла по­ли­ти­ку "про­свещённого аб­со­лю­тиз­ма"»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  про­воз­гла­ше­ние Рос­сии им­пе­ри­ей

2)  со­став­ле­ние «На­ка­за» Уло­жен­ной ко­мис­сии

3)  огра­ни­че­ние срока обя­за­тель­ной служ­бы дво­рян 25 го­да­ми

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Пётр I стре­мил­ся пе­ре­ни­мать пе­ре­до­вой ино­стран­ный опыт в сфере про­из­вод­ства»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  ок­ку­па­ция рус­ски­ми вой­ска­ми Во­сточ­ной Прус­сии

2)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки «про­свещённого аб­со­лю­тиз­ма»

3)  Ве­ли­кое по­соль­ство

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внеш­няя по­ли­ти­ка Петра I в от­но­ше­нии Осман­ской им­пе­рии не была удач­ной»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  пер­вый Азов­ский поход

2)  за­клю­че­ние Ништадт­ско­го мира

3)  Кас­пий­ский поход

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Петра I Рус­ская Пра­во­слав­ная Цер­ковь была пол­но­стью под­чи­не­на го­су­дар­ству»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние указа о ве­ро­тер­пи­мо­сти

2)  учре­жде­ние Свя­тей­ше­го Си­но­да

3)  се­ку­ля­ри­за­ция цер­ков­ных зе­мель

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Петра I Рос­сия до­стиг­ла не­ви­дан­но­го ранее уров­ня про­мыш­лен­но­го раз­ви­тия»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние указа о сво­бо­де пред­при­ни­ма­тель­ства

2)  от­ме­на внут­рен­них та­мо­жен­ных по­шлин

3)  экс­порт ме­тал­ла

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Петра I ис­чез­ли раз­ли­чия в эко­но­ми­че­ском по­ло­же­нии между бо­яр­ством и дво­рян­ством»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние жа­ло­ван­ной гра­мо­ты дво­рян­ству

2)  из­да­ние указа о еди­но­на­сле­дии

3)  от­ме­на внут­рен­них та­мо­жен­ных по­шлин

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Де­я­тель­ность Петра I вы­зы­ва­ла со­про­тив­ле­ние в на­ро­де»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  со­зда­ние На­ка­за Уло­жен­ной ко­мис­сии

2)  вос­ста­ние под пред­во­ди­тель­ством Е. И. Пугачёва

3)  Аст­ра­хан­ское вос­ста­ние

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В на­ча­ле сво­е­го са­мо­сто­я­тель­но­го прав­ле­ния Петр I про­дол­жил внеш­не­по­ли­ти­че­ский курс, взя­тый в годы прав­ле­ния ца­рев­ны Софьи»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  выход Рос­сии из Се­ми­лет­ней войны

2)  ор­га­ни­за­ция Азов­ских по­хо­дов

3)  уча­стие Рос­сии в ан­ти­фран­цуз­ской ко­а­ли­ции

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Петра I Рос­сия до­стиг­ла не­ви­дан­но­го ранее уров­ня про­мыш­лен­но­го раз­ви­тия»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние указа о сво­бо­де пред­при­ни­ма­тель­ства

2)  от­ме­на внут­рен­них та­мо­жен­ных по­шлин

3)  экс­порт ме­тал­ла

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Пётр I стре­мил­ся уста­но­вить кон­троль за де­я­тель­но­стью го­су­дар­ствен­ных ор­га­нов»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ние Вер­хов­но­го тай­но­го со­ве­та

2)  учре­жде­ние Ка­би­не­та ми­ни­стров

3)   учре­жде­ние долж­но­сти Ге­не­рал-про­ку­ро­ра

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Управ­ле­ние го­су­дар­ством в пе­ри­од прав­ле­ния Петра I было си­сте­ма­ти­зи­ро­ва­но»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ние Вер­хов­но­го тай­но­го со­ве­та

2)  вве­де­ние Ге­не­раль­но­го ре­гла­мен­та

3)  учре­жде­ние Ка­би­не­та ми­ни­стров

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Пётр I стре­мил­ся найти со­юз­ни­ков для борь­бы про­тив Осман­ской им­пе­рии»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  раз­де­лы Речи Поспо­ли­той;

2)  Ве­ли­кое по­соль­ство;

3)  за­клю­че­ние Кючук-Кай­нар­джий­ско­го до­го­во­ра.

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Пре­об­ра­зо­ва­ния Петра I спо­соб­ство­ва­ли успеш­но­му раз­ви­тию сель­ско­го хо­зяй­ства»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  от­ме­на внут­рен­них та­мо­жен­ных по­шлин;

2)  учре­жде­ние Воль­но­го эко­но­ми­че­ско­го об­ще­ства;

3)  из­да­ние указа, пред­пи­сы­вав­ше­го кре­стья­нам при­ме­нять вме­сто сер­пов косы.

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов по­ло­же­ние дво­рян­ства улуч­ши­лось»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ние дво­рян­ских гу­берн­ских со­бра­ний

2)  из­да­ние указа о еди­но­на­сле­дии

3)  учре­жде­ние шля­хет­ско­го ка­дет­ско­го кор­пу­са

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внут­рен­няя по­ли­ти­ка рос­сий­ских пра­ви­те­лей в пе­ри­од двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов спо­соб­ство­ва­ла эко­но­ми­че­ско­му раз­ви­тию стра­ны»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ние Воль­но­го эко­но­ми­че­ско­го об­ще­ства

2)  из­да­ние ма­ни­фе­ста о сво­бо­де пред­при­ни­ма­тель­ства

3)  от­ме­на внут­рен­них та­мо­жен­ных по­шлин

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов по­ло­же­ние дво­рян­ства улуч­ши­лось»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ние дво­рян­ских гу­берн­ских со­бра­ний

2)  из­да­ние указа о еди­но­на­сле­дии

3)  учре­жде­ние шля­хет­ско­го ка­дет­ско­го кор­пу­са

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.